Профобразование – важный элемент кадровой политики
Итоговый документ Международной научно-практической конференции «ХХ лет ФНПР: профсоюзное образование
как фактор развития профсоюзного движения» в Академии труда и социальных отнощений (3-4 июня 2010 года).
Почти двадцать лет Россия развивается по жестким принципам рыночной экономики, которые заставляют профсоюзы все более четко
определять свою позицию в защите
трудовых прав работников, разрешении противоречий между трудом
и капиталом. За это время российские профсоюзы сумели доказать,
что они являются основным институтом гражданского общества, без
которого невозможно построение
социального государства, развитие
социально ориентированной экономики, достижение гармонии в социально-трудовых отношениях.
Отвечая на вызовы, которые бросает глобализация, финансовый и
экономический кризис, профсоюзы продолжают неуклонную борьбу за достойный труд, повышение
жизненного уровня работников, социальную справедливость. Результативность в профсоюзной работе
напрямую зависит от уровня подготовленности, профессионализма и
компетентности руководителей профсоюзных организаций и членов
выборных профсоюзных органов.
Конференция отмечает, что на
сегодняшний день существует разветвленная сеть образовательных
учреждений профсоюзов, с участием высших учебных заведений
профсоюзов сформирована нормативная база в области обучения профсоюзных кадров и актив,
осуществляется научно-методического обеспечения деятельности
профсоюзов. Концепция формирование Единого образовательного
пространства ФНПР позволяет
развивать систему обучения профсоюзных кадров и актива во всех
регионах Российской Федерации,
использовать единые образовательные стандарты.
Профсоюзное образование рассматривается как неотъемлемый
элемент кадровой политики профсоюзов. Особое место при этом
отводится проекту «Кадровый резерв ФНПР», который направлен
на подготовку как тактического резерва кадров на руководителей
членских организаций ФНПР, так и
стратегического - из числа молодежи.
В практике работы членских организаций ФНПР, Академии труда
и социальных отношений и Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов - международные образовательные проекты,
которые позволяют взаимно обогатить знаниями и опытом профсоюзных активистов.
Профсоюзное образование имеет непосредственное влияние на
внедрение инноваций в развитие
профсоюзного движения, повышение эффективности деятельности
профсоюзных организаций.
Дальнейшая модернизация профсоюзного движения требует качественно нового подхода к вопро-
сам профессиональной подготовки
профсоюзных кадров, развитию у
них профессиональных навыков и
формированию знаний по экономики, менеджменту, праву, социальной психологии, основам социального государства.
Участники конференции считают, что профобразование:
• должно рассматриваться как
вид дополнительного профессионального образования, базирующегося на государственных стандартах, но при этом учитывающее
профессиональные компетенции,
свойственные такому специфическому виду социального управления
как профсоюзная работа. Необходимо разработать типовую модель
профессиональных компетенций
в вопросах регулирования социально-трудовых отношений, профсоюзного менеджмента, межличностного общения как основы для
создания единых программ профессиональной подготовки и повышения квалификации профсоюзных кадров и актива;
• является механизмом, позволяющим воздействовать на мотивацию профсоюзной активности, развивать инициативу членов
профсоюзов, воспитывать у них
чувство ответственности и солидарность, осуществлять просветительскую и информационную работу в профсоюзных организациях,
повышать правовую культуру наемных работников;
• необходимо интегрировать в
систему обучения представителей сторон социального партнерства, обеспечивать тесное взаимодействие их образовательных
учреждений по вопросам социально-трудовых отношений, развития
гражданского общества и формирования социального государства;
• следует развивать в рамках
Единого образовательного пространства профсоюзов, позволяющего повысить мобильность, эффективность и качество учебного
процесса, доступность всех образовательных форм и программ. С
этой целью следует поднять статус учебно-методических центров
профсоюзов. Определить базовые
региональные образовательные
учреждения профсоюзов, дифференцировать их специализацию, консолидировать профсоюзные средства для их полноценной
деятельности. Техническое оснащение должно позволить осуществлять организацию учебного процесса с применением современных
электронных и коммуникационных
средств, в режиме он-лайн, скайп,
виртуальных форумов и т.п.
Руководители профсоюзных организаций всех уровней обязаны
непрерывно повышать уровень
своих знаний, нести персональную
ответственность за организацию
системной и целенаправленной
работы по просвещению членов
профсоюза, профессиональной
переподготовке и повышению квалификации профсоюзных кадров
и актива, разрабатывать стимулы,
обеспечивающие заинтересованность профсоюзных работников в
обучении. Непрерывное профсоюзное образование должно стать
необходимым условием для работы в профсоюзных органах.
Пресс-служба ФНПР
| 
